言語認知啟發(fā)綜合訓練系統(tǒng)是利用外界環(huán)境，如使用多媒體電腦提供聲音和影像等設備，通過利用比較形象的游戲和練習，從而刺激引發(fā)興趣、提高注意力、專注力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練語言功能的目的的系統(tǒng)。解決了傳統(tǒng)語言訓練中治療室氛圍沉重、氣氛壓抑、無法調(diào)節(jié)受訓者情緒的弊端，讓受訓者在輕松，生動，形象的環(huán)境下進行語言康復。

針對兒童在聽覺、發(fā)音及語言方面存在的問題，進行科學的、有計劃的訓練，就稱為兒童聽覺、言語訓練。

 它包括3個方面：聽覺訓練、發(fā)音訓練和語言訓練。

1、聽覺訓練內(nèi)容　　         

（1）判斷聲音有無能力的培養(yǎng)；

（2）聽覺注意能力的培養(yǎng)；  

（3）分辨不同聲音能力的培養(yǎng)；

（4）選擇性聽取能力的培養(yǎng)  

（5）聽覺反饋能力的培養(yǎng)。

 2、發(fā)音訓練

由于長期不用語言進行交流，其發(fā)音器官僵硬，不靈活，且發(fā)音各部位運動不協(xié)調(diào)導致發(fā)音不準、走調(diào)及不流暢等問題，有些由于聽力補償達不到要求，缺乏聽覺反饋，對于自己的錯誤發(fā)音不能及時、有效地糾正與調(diào)節(jié)，因此需要科學的發(fā)音訓練來幫助正確發(fā)音，流暢地說話，發(fā)音基本功訓練包括嗓音訓練、呼吸訓練和口舌操。

3、語言訓練

語言訓練就是幫助聾兒學習、理解詞語，掌握基本語法規(guī)則，培養(yǎng)語言表達運用的能力，達到聽說交往的目的。

三、產(chǎn)品優(yōu)勢：

1、克服了國內(nèi)同類系統(tǒng)中訓練中內(nèi)容單一無變化和與患者生活環(huán)境無關(guān)的難點，為患者創(chuàng)造一個新鮮的，形象的和多樣化的訓練環(huán)境。

2、訓練內(nèi)容涵蓋各個的方方面面，貼近實際生活，內(nèi)容難易程度跨度大。

3、具有無限用戶許可特性，即使以后用戶劇增，也無需擴展，是一套極具成本效益的系統(tǒng)。

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